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根据教材特点 品尝课文“三味”

归档日期:06-05       文本归类:三味鱼屋      文章编辑:爱尚语录

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  《启迪与聪慧(教育)》

  2013年08期

  按照教材特点 品尝课文“三味”

  【摘要】:

  正我们晓得,有滋有味、情趣盎然的讲堂讲授最能吸引学生。语文讲堂若没无情趣滋养,就会令学生疲惫,以至发生厌学现象。因而,语文教师要长于在讲堂讲授中按照课文内容和形式上的特点,指导学生品尝个中之味,从而收到动人肺腑的讲授结果。一、品尝趣味之点,感触感染无限趣味心理学家皮亚杰指出:一切无效的勾当须以某种乐趣作为先决前提。乐趣是一种内驱力,学生一旦对教师所教授的学问发生了乐趣,就会视为一种欢愉,一种需要,就会

  【作者单元】

  :浙江省义乌市廿三里第二小学;

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